Вопросы и ответы

— Уважаемая Любовь Петровна! Ответьте, пожалуйста:

1. Имеют ли право не принять 7-летнего ребенка в школу по месту прописки, мотивируя тем, что надо было ходить на подготовительные курсы;
2. Могут ли не взять ребенка в первый класс, если он полностью готов к школе (умеет читать, считать и т.д.), но 6.5 лет исполнится только в середине сентября.

Екатерина, инженер

— Екатерина,

1. Школа не имеет никаких оснований не принимать в школу ребенка, ссылаясь на то, что ребенок не посещал подготовительные курсы.
2. На основании ст. 10 (п. 2) Закона об образовании в городе Москве от 10.03.1004 г № 14 в государственные общеобразовательные учреждения города Москвы принимаются на обучение дети достигшие возраста 6—6,5 лет, если нет медицинских противопоказаний.

Л. П. Кезина, руководитель Департамента образования города Москвы

— Уважаемая Любовь Петровна! Несколько лет назад напористо говорилось о необходимости использовать компьютерное оборудование не только в урочное время, но и во внешкольной деятельности во 2-й половине дня. А вот сейчас мне, учителю информатики, с трудом натянут ставку (мало учащихся), а компонент вроде бы по информатике и информационным технологиям и не предусмотрен… Полагаются ли обязательные часы на проектную деятельность с использованием ПК, оплачивают ли их информатикам или опять, как всегда, оставаться после уроков с детьми на голом энтузиазме? Может быть, решено отдать этот вопрос на усмотрение каждой школы?

Наталья, учитель

— Наталья, на необходимость использования компьютерного оборудования во всех процессах жизнедеятельности школы Департамент образования обращает внимание и сейчас. Это же касается и преподавания информатики в школах. Информатика является интеграционной дисциплиной, знания и навыки, полученные учащимися на уроках информатики, могут и должны использоваться для освоения других дисциплин.

Вопрос оплаты работы учителей информатики в второй половине дня решается в каждой отдельной школе при составлении Учебного плана при планировании школьного компонента и дополнительных занятий. Обязательных часов на проектную деятельность не предусмотрено. Этот вопрос так же решается школами самостоятельно.

Л. П. Кезина, руководитель Департамента образования города Москвы

 — Можно ли, обучаясь в ВУЗе, параллельно получить среднее специальное образование?

 — Имеете право.

Потапов  А. С., Департамент образования города Москвы

 — Может ли школа в приказном порядке перевести ребенка учиться по форме семейного образования при отсутствии заявления от родителей?

 — Перевести ребенка на любую форму обучения можно только с письменного согласия родителей.

Раздин  В. И., Департамент образования города Москвы

 — Где можно найти список школ полного дня?

 — Списки школ, работающих в режиме полного дня в 2005/2006 г., имеются во всех окружных управлениях образования.

Специалисты юридического отдела Департамента образования города Москвы

 — Какова нагрузка студента педагогического колледжа?

 — Недельная максимальная нагрузка студента -54 час, в числе обязательными часами-36 часов, дополнительными 18 часов.

Потапов  А. С., Департамент образования города Москвы

 — Каковы параметры подключения школ? Повременка? Объем? Скорость на протяжении суток? Почтовые услуги? Место под сайт и его параметры?

• Повременки нет
• Объем, пока, во втором квартале неограничен. Время работы ОУ с 8:30 до 18:50
• Скорость разная
• По вопросу почты следует обращаться в ресурсный центр Вашего округа
• По вопросу хостинга, так же следует обращаться в ресурсный центр Вашего округа.

Марюшкина Е. И. (ИАЦ)

— Мой сын закончил 9 класс с аттестатом, где больше половины оценок «З». Директор школы отказала в приеме моего сына в 10 класс, ссылаясь на то, что из 3-х девятых классов сформирован только один профильный класс и в него попали только те ученики, у которых не более 2-х троек. Я не хочу переводить своего ребенка в другую школу, техникум или ПТУ. Имеет ли мой ребенок законное право остаться в этой школе?

— Департаментом образования города Москвы разработан и утверждён приказом от 31. 03. 2003 г. № 435 Порядок приёма выпускников II ступени общего образования в государственные общеобразовательные учреждения города Москвы на ступень среднего (полного) общего образования:

Количество 10-х классов, открываемых в общеобразовательном учреждении должно обеспечить приём всех выпускников второй ступени общего образования данного общеобразовательного учреждения, желающих получить среднее (полное) общее образование.

В случае отказа в приёме в 10-й класс общеобразовательного учреждения, выпускник второй ступени общего образования, его родители (законные представители) имеют право обратиться в соответствующие комиссии при окружных управлениях образования для решения вопроса.

— Мы хотели бы узнать по поводу шестидневного обучения детей в школе, в данный момент это для нас очень больной вопрос, но директор школы категорически запретила поднимать его.

— Мы, учитывая критику со стороны родителей, заблаговременно составили московский региональный базисный учебный план на будущий год, на основе его каждая школа будет составлять свой план. В этом плане предусматривается максимальный объем учебной нагрузки как для детей, которые учатся на пятидневке, так и для детей, которые учатся на шестидневке. Но у вас должен быть совет школы, и именно он должен сейчас принять решение, по какому режиму будет работать школа. Совет школы предполагает, что в него входит одна треть учащихся, одна треть родителей и одна треть учителей. Если в школе нет совета, тогда это решение принимается на родительской, учительской и учебной конференции. То есть мы даем школе право в одиночку решить этот вопрос.

— Я хотела бы узнать, какая есть возможность для поступления ребенка в школу, если он не резидент России?

— Мы принимаем в школы Москвы детей, чьи родители имеют статус беженца или вынужденного переселенца и зарегистрированы. Никаких разговоров об отказе приема этих детей быть не может.

— Еще нас беспокоит вопрос о нехватке учебников в школе и классах, учителя преподают уроки без учебников.

— Мы не разрешаем учителям вводить программу, которая не обеспечена учебниками. Москва — единственный регион на всю Россию, где выделяют деньги для бесплатного обеспечения детей учебниками, так что у нас книги по всем предметам есть! Прежде чем печатать и закупать их, мы просим, чтобы каждая школа составила перечень учебников, которые им необходимы, указав количество учащихся. И ни один предмет не вводится в школе, если он не обеспечен учебником.

— Есть ли какое-нибудь постановление о сдаче экзаменов в 5-ом классе?

— Нет. Вопрос о переводных экзаменах из невыпускных классов самостоятельно решает школа. Никаких обязательных переводных экзаменов в 5, 6, 7, 8 и 10-х классах нет.

— Имеет ли право частная школа отчислить ребенка из 1-ого класса за неуспеваемость, если она его приняла?

— Нет. Ребенок до 15 лет не имеет права быть отчисленным из школы. Если родители по каким-то причинам хотят ребенка из класса забрать, при каждом округе есть комиссия по раннему отчислению учащихся, которая рассматривает эти ситуации.

— В последнее время в школах практикуется ремонт, изготовление стендов и охрана школы на деньги родителей.

— Мы категорически запрещаем всякие поборы с детей и родителей. Категорически! Даже когда какие-то родители хотят помочь школе, в этих случаях тоже есть порядок: деньги вносятся на счет школы. Никаких наличных денег в школе не должно быть и тем более никакой принудиловки. В последнее время обстановка неспокойная в городе, поэтому школы пошли по пути заключения договоров с охранными фирмами, но охрана должна вводится только по решению родительского комитета и только по желанию родителей.

— Если ребенок пошел в школу с 5 лет, может ли он привлекаться к субботникам?

— В каждом классе, начиная с первого, есть общественно-полезный труд. Ребенок в состоянии убрать свой рабочий стол.

— А уборка территории?

— Нет, конечно.

— У нас насильно была введена форма для детей. Мы, в общем-то, не были против, но если бы вы видели, что это за форма!

— Ни один директор не вправе вводить форму без согласования учащихся и родителей.

— Разъясните, пожалуйста, может ли гимназия проводить переводные экзамены в июне? Или в соответствии с Приказом № 91 от 06.02.02г. О порядке окончания 2001-2002 учебного года в общеобразовательных учреждениях города Москвы экзамены должны завершиться до 31 мая? (Ребенок заканчивает 3-й класс прогимназии и переводится в гимназию).

— Прогимназия является самостоятельным общеобразовательным учреждением, реализующим программы дошкольного и начального общего образования.

В Уставе общеобразовательного учреждения определен порядок и формы проведения промежуточной аттестации учащихся. Промежуточная аттестация в июне не проводится. Для поступления в гимназию Вам необходимо подать документы в приемную комиссию гимназии и ознакомиться с правилами приема в 5 класс.

При приеме в гимназию из общеобразовательных учреждений, с которыми гимназия заключила договор, могут учитываться результаты итоговой аттестации обучающихся, окончивших I ступень обучения.

— На каком основании заставляют работать по техническим работам (мытье полов, и.т.д.) в школе три недели в июне выпускников 10-х классов?

— В соответствии с Типовым положением, утверждённым постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. № 196 (п. п. 42, 50), годовой календарный график разрабатывается и утверждается общеобразовательным учреждением по согласованию с органами местного управления. Общеобразовательному учреждению запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без их согласия и согласия родителей (законных представителей).

Возможно, речь идёт о практике для обучающихся Вашей школы. В этом случае, её наличие и сроки проведения должны быть отражены в нормативных правовых документах, регламентирующих осуществление образовательного процесса в данном общеобразовательном учреждении.

Согласно п. 47. вышеуказанного Типового положения, общеобразовательное учреждение обязано ознакомить обучающегося и его родителей (законных представителей) с этими документами.

— Дайте, пожалуйста, координаты специалиста по семейной форме обучения.

— В каждом административном округе г. Москвы функционируют окружные управления образования, где Вам предоставят необходимую информацию по освоению общеобразовательных программ в форме семейного образования.

В Департаменте образования семейную форму получения образования курирует Круглякова Надежда Ивановна (тел. 369-3849).

— Моя дочь учится во 2 классе школы с углублённым изучением иностранного языка. Многие родители нашего класса хотели бы узнать, так ли уж нам необходим предмет «Москвоведение». Можем ли мы ходатайствовать об отмене этого предмета. На учебнике нет пометки, что он рекомендован Министерством образования или Московским комитетом по образованию. По этому поводу возникает два вопроса:

1. Считается ли «Москвоведение» обязательным предметом?
2. Существует ли учебник, утвержденный Министерством образования?

— Указанный предмет изучается в общеобразовательных учреждениях в соответствии с Московским региональным базисным учебным планом, утвержденным приказом Московского комитета образования от 13.04.2001 г. № 275.

Комитет образования рекомендует максимально уменьшить перечень обязательных учебных предметов за счет интеграции родственных дисциплин. Москвоведение может входить в образовательные области «Естествознание», «Обществознание» без увеличения учебной нагрузки на обучающихся.

— Имеет ли право преподаватель заниматься репетиторством со своими учениками в стенах школы?

— Нет, не имеет. Если у учителя есть патент, он может заниматься репетиторством, но не имеет право со своими учениками в стенах школы.

— Сын заканчивает 3-й класс в СВАО, прописаны мы в ЮАО, а живем на улице, которая не приписана к данной школе. Завуч начальной школы грозится отчислить сына из школы (из-за его поведения), мотивируя это тем, что он учится в школе не по адресу. Сообщите, пожалуйста, правомерна ли она сделать это?

— Заместитель директора не имеет права отчислять детей из школы. Ребенок, зарегистрированный в Москве, может учиться в любой школе города.

— Что такое «нулевой урок», кто и как принимает решение о его проведении? Является ли «нулевой урок» своеобразным «трудоднём» — приработком для учителя?

— В соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями к организации учебно-воспитательного процесса (Санитарные правила СП 2.4.2.782 — 99) проведение «нулевых» уроков запрещено. Учебные занятия в школах должны начинаться не ранее 8 часов.

— В школе вводят школьную форму. Обещания были, что представители родительского комитета выберут сами и ткань, и модель, и цвет, что стоимость не будет превышать 600 рублей. После того, как подписи собрали, нас ставят перед фактом, что договор с ателье заключен, что форма будет стоить около 1000 рублей.

Вопросов у родителей возникает очень много, но отвечать на них директор школы не желает. Ответ один — не нравится, забирайте документы и уходите в другую школу.

— Московский комитет образования сообщает, что в соответствии с письмом от 16.05.2001 г. № 22-06-666 «О школьной форме» Министерства образования РФ, введение школьной формы в общеобразовательном учреждении возможно по решению органа управления образовательным процессом данного общеобразовательного учреждения при согласии всех участников образовательного процесса и с учётом финансового положения семьи обучающегося.

Отсутствие школьной формы у обучающегося не является основанием для его исключения из общеобразовательного учреждения.

В связи с тем, что Вы не ответили на запрос от 26.02.2002 г. и не указали № школы, Комитет образования свои действия ограничивает ответом на поставленные вопросы.

— Правомерно ли требование учителя назначать ученикам дополнительные занятия на время каникул и в выходные дни с явкой к 8 утра в обязательном порядке? Неявка засчитывается как прогул.

— Учитель имеет право назначить дополнительные занятия с неуспевающими в каникулярное время, а вот в выходные дни — нет.

— Столкнулись с произволом учителя начальных классов, подскажите, как можно бороться с этим, где можно найти нормативы или пояснения, как должны оцениваться знания детей, за что снижается оценка, имеет ли право учитель ставить в журнал «двойки» за забытые тетради, есть ли какие-то нормы поведения учителя в школе.

— Учитель не может ставить «двойки» за забытые тетради. Существуют методические рекомендации Министерства образования РФ «Оценка качества знаний обучающихся, заканчивающих начальную школу», опубликованные издательством «Дрофа».

С вопросами обращайтесь к специалисту Управления дошкольного и общего среднего образования Шелахиной Наталье Григорьевне по тел. 366-79-88.

— Сын закончил 9 класс гимназии. Администрация гимназии настаивает на том, чтобы я забрал аттестат, ссылаясь на то, что гимназия 9-летняя, а затем на общих основаниях поступал в 10 класс. Правильно ли это, и каков порядок перевода из 9 в 10 класс?

— Гимназии реализуют целостную программу гимназического образования, рассчитанную на обучение обучающихся с 5 по 11 класс. В соответствии с «Положением о гимназии в г. Москве» «гимназия несет ответственность за сохранение контингента обучающихся, принятых в 5 класс, в течение всего срока обучения». Вместе с тем, «за обучающимся гимназии сохраняется право свободного перехода в соответствующий класс средней общеобразовательной школы». После итоговой аттестации и успешного окончания 9 класса все выпускники переходят в 10 класс без каких-либо испытаний. Педагогический совет вправе лишь рекомендовать дальнейшую программу обучения.

— Прошу дать разъяснения по содержанию учебной практики в соответствии с пунктом 1.2.4 Приказа 91 от 06.02.2002, в частности по вопросу того, какие именно работы считаются соответствующими образовательной программе общеобразовательной учреждения и каким нормативным документом определяется это соответствие?

— В соответствии с Законом РФ «Об образовании» (ст. 14, п. 5) содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется образовательной программой, разрабатываемой, принимаемой этим образовательным учреждением самостоятельно.

Наличие, сроки проведения и содержание учебной практики должны быть отражены в нормативных правовых документах, регламентирующих осуществление образовательного процесса в конкретном общеобразовательном учреждении.

Согласно п. 47. Типового положения, утверждённого постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. № 196, общеобразовательное учреждение обязано ознакомить обучающегося и его родителей (законных представителей) с этими документами.

— Правомерен ли отказ в записи ребенка в 6,1 г в общеобразовательную школу на 2002—2003 уч. год? Что нужно для записи такого ребенка в школу?

— Отказ в записи ребенка в 6,1 г в общеобразовательную школу на 2002—2003 уч.год не правомерен.

Ребенок, которому на 1 сентября исполнилось 6 лет, может быть принят в школу, в которой созданы условия. Это учреждения вида «Начальная школа — детский сад», «Прогимназия» или общеобразовательная школа, в которой есть игровая, спальня, предметная среда.

Для записи такого ребенка в школу необходимо обратиться в окружное управления образования.

— 1. В законе «Об образовании» (ст. 21) предусматривается возможность получения профессиональной подготовки в образовательных подразделениях организаций, имеющих соответствующие лицензии. Что такое подразделение? Как оно должно быть зарегистрировано и должно ли оно вообще быть зарегистрировано? Достаточно ли коммерческой организации просто иметь надлежащим образом утвержденное положение о своем структурном подразделении, чтобы получить соответствующую лицензию для осуществления этим подразделением образовательной деятельности?

3. Является ли обучение по программе «Квалификационная подготовка по организации перевозок автомобильным транспортом в пределах Российской Федерации» профессиональной подготовкой или дополнительным профессиональным образованием?

— К образовательным подразделениям относятся подразделения в составе предприятий, учреждений, организаций, не являющиеся юридическими лицами и специально создаваемые для осуществления определенных целей, в том числе для осуществления дополнительного профессионального образования и профессиональной подготовки работников. Для того, чтобы получить лицензию на право осуществления образовательной деятельности организации, создавшей структурное подразделение, достаточно утвердить положение о структурном подразделении в установленном порядке, и представить необходимый пакет документов, включающий копию положения о структурном подразделении, в лицензирующий орган.

В соответствии с п.1 ст.21 Закона РФ «Об образовании» профессиональная подготовка — это процесс ускоренного освоения навыков, необходимых для выполнения определенной работы, не сопровождающийся повышением образовательного уровня обучающихся, т.е. это упрощенный процесс подготовки работников по профессиям, не требующих квалифицированного труда.

Дополнительное профессиональное образование включает в себя: повышение квалификации, стажировку и профессиональную переподготовку.