О подготовке образовательной отрасли Москвы к новому 2002/2003 учебному году

Как отмечалось на заседании Правительство Москвы, подготовка к новому учебному году Московским комитетом образования, его окружными управлениями, педагогическими коллективами образовательных учреждений совместно с префектурами административных округов и районными Управами осуществляется в соответствии с Законом города Москвы «О развитии образования в городе Москве» и городской целевой программой «Модернизация московского образования (Столичное образование-3)».

К 1 сентября 2002 года в Москве откроются 46 новых образовательных учреждений. Еще 33 школы начнут свою работу после реорганизации. Среди этих учреждений одна школа будет предназначена для одаренных детей, четыре — для детей с девиантным поведением, две — для детей-сирот, семь — для детей, имеющих различные заболевания, 12 — для детей с повышенной мотивацией к обучению, а остальные будут с обычной программой.

Кроме того, к новому учебному году в столице планируется ввести в строй 12 новых дошкольных учреждений, рассчитанных в общей сложности на 2,5 тыс. мест, пять детских садов после капитального ремонта, откроются три кадетских корпуса — в Северном, Северо-Восточном и Юго-Восточном округах города.

В рамках городского заказа к новому учебному году в школы столицы поступит новая мебель, спортивное и учебное оборудование, компьютеры на общую сумму 1 млрд. 258 млн. рублей.

В настоящее время в городе работают 39 гимназий, 40 колледжей, 21 лицей, 525 школ с углубленным изучением предметов. В столице насчитывается 93 школы-интерната и детских дома, 46 профессиональных учреждений для детей с ограниченными возможностями. В системе образования столицы работают 218 тыс. 284 человека, примерно 138 тыс. из них учителя.

В ходе подготовки к новому учебному году проведены совместные коллегии и рабочие совещания с заинтересованными подразделениями Правительства города, советниками районных собраний. Состоялась традиционная выставка «Дни московского образования» на ВВЦ, показавшая возможности системы московского образования по обеспечению государственных гарантий доступности качественного образования категориям детей и подростков в возрасте от 2 месяцев до 22 лет.

Мониторинг развития системы образования в ходе смотра учебных округов выявил положительные результаты по основным направлениям деятельности всех учебных округов и стабильно лидирующую группу учебных округов: Центральный, Юго-Западный, Западный и Зеленоград.

Совершенствуется организация питания. Увеличилось с 69% до 89% по сравнению с прошлым учебным годом количество обучающихся, охваченных различными формами организованного питания. Обеспечено участие в городском конкурсе на право организации питания в новом учебном году учреждений начального профессионального образования, общеобразовательных учреждений и образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и учреждений, самостоятельно организующих питание; начата работа по заключению договоров на осуществление производственного контроля за организацией питания.

Проводится работа по повышению уровня занятий физической культурой в системе общего и дополнительного образования. Состоялась первая Спартакиада образовательных учреждений системы Московского комитета образования. Расширяется спектр физкультурно-оздоровительных услуг в школах.

Проведена работа по улучшению качественного состава педагогических кадров: возросло более чем на 10% число педагогов, имеющих высшее образование; уменьшилось с 21,8% до 14% количество педагогов, достигших пенсионного возраста; сократилось с 13,8% до 5,5% число молодых специалистов, выбывших из сферы образования.

В соответствии с приказом Московского комитета образования «О дополнительных мерах по профилактике беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних» ведется работа по выявлению детей, не посещающих школу, создана Городская комиссия по соблюдению прав несовершеннолетних на получение образования.

В соответствии с образовательными потребностями города планируется создать учреждения, обеспечивающие образовательные запросы одаренных детей, специальные общеобразовательные школы открытого типа для детей и подростков с отклоняющимся от нормы, общественно опасным поведением, кадетские общеобразовательные учреждения; отработать методики дистанционного образования детей-инвалидов.

Вместе с тем на заседании Правительства была отмечена необходимость согласованных действий:

• Московского комитета образования, Комитета здравоохранения г. Москвы, Комитета физической культуры и спорта — по вопросам совершенствования организации физкультурно-массовой работы среди детей и подростков, создания условий для их занятий спортом; обеспечения дифференцированного подхода к физическому воспитанию обучающихся, отнесенным по состоянию здоровья к разным медицинским группам;
• Московского комитета образования и Комитета здравоохранения г.Москвы — по комплектованию общеобразовательных учреждений медицинскими кадрами; по определению норм и требований, предъявляемых к состоянию здоровья поступающих в кадетские общеобразовательные учреждения;
• Московского комитета образования, Комитета социальной защиты населения Москвы, Комитета здравоохранения г. Москвы, Комитета по делам семьи и молодежи, ГУВД г.Москвы, префектур административных округов — по выявлению несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, длительное время не посещающих общеобразовательные учреждения, и созданию условий для их обучения.

Для обеспечения координации и взаимодействия всех структур Правительства Москвы по подготовке образовательной отрасли города к новому 2002/2003 учебному году Правительство Москвы поручило Московскому комитету образования:

• создать государственное образовательное учреждение школу-интернат среднего (полного) общего образования (для одаренных детей) по адресу: 121357, Москва, Кременчугская, д. 13;
• открыть Центр экстренной психологической помощи детям и их родителям в составе Московского городского психолого-педагогического института;
• совместно с префектурами административных округов учредить специальные общеобразовательные школы открытого типа для детей и подростков с девиантным (отклоняющимся от нормы, общественно опасным) поведением с целью обеспечения их психологической, медицинской и социальной реабилитации;
• организовать при участии Центра Государственного санитарно-эпидемиологического надзора в г.Москве проведение комплексной экспертизы образовательных программ (в том числе авторских, экспериментальных, дополнительных), реализуемых в общеобразовательных учреждениях.
• совместно с префектурами административных округов провести организационную работу по внедрению методик дистанционного образования детей-инвалидов в средних общеобразовательных школах для больных детей и детей-инвалидов (школах надомного обучения) и их материально-техническому обеспечению.

В целях создания условий для повышения качества образования, совершенствования физкультурно-массовой работы среди детей и подростков Московскому комитету образования при проведении ремонтных работ и благоустройства территорий образовательных учреждений предложено предусматривать создание и оснащение спортивных площадок.

Совместно с Комитетом физической культуры и спорта будут отработаны программа и режим работы образовательных учреждений системы, спортивных школ системы Комитета физической культуры и спорта и других организаций по использованию спортивных залов образовательных учреждений во внеурочное время.

Для повышения качества физической подготовки допризывной молодежи в пределах средств Комитета будут изыскиваться возможности создания тренажерных залов в образовательных учреждениях.

Данные представлены Комитетом по телекоммуникациям и средствам массовой информации Правительства Москвы

По материалам департаментов, комитетов, управлений Правительства Москвы