Положение о Российском конкурсе профессионального мастерства педагогов "Мой лучший урок"

Положение
о Российском конкурсе профессионального мастерства
педагогов "Мой лучший урок"
В 2009 – 2010 учебном году.

Посвящается   «Году Учителя» в России.

Благотворительный  фонд  наследия  Менделеева  Российский химико-технологический университет имени Д.И.Менделеева, Московский институт открытого образования,  химфак МГУ им. М.В.Ломоносова,  редакции журналов "Вестник образования России", «Современный урок», Центр "Педагогический поиск" при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации и  Федерального агентства по образованию,  проводят IV Всероссийский конкурс профессионального  мастерства педагогов "Мой лучший урок".

1. Общие положения

1.1. Всероссийский конкурс профессионального   мастерства педагогов "Мой лучший урок" (далее Конкурс) проводится в целях:

• повышения качества образования;
• повышения профессионального мастерства педагогов; 
•  совершенствования и развития профильного обучения в современной школе;
• совершенствования научно-методического обеспечения образовательно-воспитательного процесса;
• выявления и распространения передового педагогического опыта;
• внедрения и распространения современных инновационных образовательных технологий в практику учебно-воспитательного процесса;
• поддержки творчески работающих педагогов и подъема престижа учительской профессии.

1.2. Учредителями и организаторами конкурса являются:

• Благотворительный фонд наследия Менделеева,
• Московский институт открытого образования,
• Российский химико-технологический университет им. Д.И.Менделеева,
• Московский  государственный университет им. М.В.Ломоносова, (Химфак)
• Редакции журналов "Вестник образования России» "Современный урок", "Классный руководитель", «Исследовательская работа школьников»
• Центр "Педагогический поиск".

2. Участники конкурса

2.1. Участниками конкурса могут быть преподаватели общеобразовательных учреждений всех типов, количество участников не ограничено. Ограничений по возрасту и стажу работы нет. В конкурсе могут принимать участие педагоги Российской Федерации и стран СНГ.

3. Порядок проведения конкурса

3.1. Конкурс проводится по 3 направлениям:
В каждом  направлении  организуется два этапа. Первый школьный  и региональный, второй федеральный.

Первое  направление – ГУМАНИТАРНОЕ:
(преподаватели русского языка и литературы, иностранного языка, истории, обществознания, МХК, музыки, изобразительного искусства, физкультуры, технологии)
1 этап - с 1 мая 2009г. - по 15 октября 2009 года
2 этап -  проводится с 1 октября  по 21ноября 2009 года.
Работы принимаются только по электронной почте  с 1 по 20 октября 2009 года.
Финал проводится  с 14 по21 ноября 2009 года.

Второе  направление – ДОШКОЛЬНОЕ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ И СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,  ВОСПИТАТЕЛЕЙ;
1 этап - с 1 мая 2009г. - по 20 ноября 2009 года
2 этап -  проводится с 20 ноября  по 25 декабря 2009 года.
Работы принимаются только по электронной почте  с 20  по 31 ноября  2009 года.
Финал проводится с 12 по 19 декабря 2009 года.

Третье  направление – ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ:
(преподаватели химии, математики  физики, биологии, географии, информатики, экономики, ОБЖ)
1 этап - с 1 сентября по 15 января 2010 года.
2 этап – с 15 января по 21 марта 2010 года.
Работы принимаются только по электронной почте с 15 января  по 10 февраля 2010 года. Финал проводится с 13 по 20 марта 2010 года.

3.2. На первом этапе в регионах и городах под руководством органов образования    проводятся  конкурсные мероприятия по  каждому  из трёх направлений
3.3. На втором этапе конкурса организаторы конкурсов на местах  направляют работы победителей  в оргкомитет Всероссийского конкурса. Оргкомитет конкурса создает жюри для оценки представленных материалов. Участники конкурса , набравшие наибольшее количество баллов,. В количестве 180 человек по решению жюри, приглашаются на итоговые мероприятия на ФИНАЛ в г. Москву.
3.4. Участие в финале  оплачивается  на долевых началах из различных источников. 

4. Порядок проведения экспертизы и подведения итогов конкурса.

4.1. Экспертиза работ производится утвержденным оргкомитетом жюри, работающим по номинациям. Работа жюри проходит по мере поступления работ. Критерии оценки разрабатываются членами жюри и утверждается оргкомитетом.
4.2. Участники  конкурса награждаются  почетными грамотами и библиотечкой методической литературы.
4.3. Лауреаты конкурса награждаются почетными дипломами, денежными премиями и библиотечкой методической литературы.
-лауреаты конкурса  в количестве 20 человек получают дипломы первой степени и премии  в размере 10 000 рублей
- за II  и  III место по 20 призёров получают дипломы второй и третьей степени.
4.4. Материалы участников конкурса, представляющие профессиональную ценность, публикуются в педагогических сборниках и журналах.

5. Требования к конкурсным работам.

5.1. На конкурс могут быть представлены:

• сценарии уроков (с приложениями);

в приложениях могут быть:

• описание современных приемов и методов образования;
• описания организации творческой деятельности учащихся;
• описания педагогических идей и инициатив;
• новые методики и технологии обучения;
• описание результативных современных приемов и методов использования информационных технологий;
• материалы по методическому обеспечению педагогических образовательных технологий;
• методики оценки эффективности уроков;

5.2. Предметные области работ участников  конкурса не ограничиваются.
5.3. Представленные материалы сопровождаются рецензиями специалистов и справкой с информацией о результативности их применений.
5.4. Материалы   представляются в печатном виде 2500 знаков (с пробелами) на странице. Объем конкурсной работы не более 6 страниц без учета титульного листа и анкета с данными о конкурсанте.  (Подробно заполненная анкета представляется в начале работы). Все необходимые материалы входят в состав приложений.
На финал  конкурса материалы  должны  быть направлены только в  электронном виде по электронной почте: e-mail: depobraz@mail.ru
5.5. Рецензии участникам конкурса не выдаются. Материалы не возвращаются.
5.6. Каждый материал, направленный на конкурс сопровождается анкетой-заявкой участника  (Приложение №1).
.
6. Критерии оценки конкурсных работ на первом этапе.

Требования к содержанию представленного материала вырабатываются региональными оргкомитетами и учитывают:

• наличие новизны;
• творчество педагога;
• использование нестандартных материалов, дополнительных материалов к содержанию уроков;
• четкое описание педагогических методов и приемов;
• показ результативности уроков;
• создание условий для активной деятельности обучающихся, умение их самостоятельно добывать знания, находить нужные примеры, аргументы;
• активная коллективная творческая деятельность обучающихся;
• использование современных информационных технологий на уроке.